莫將黨課開成報告會

　　講黨課，是黨加強自身建設和開展群眾工作的一種重要形式，也是領導干部政治素養、能力水平的一次“大檢閱”。“三嚴三實”專題教育啟動以來，省委書記帶頭講黨課，開啟了先河、樹起了榜樣。但是，也有一些領導干部把講黨課開成報告會，“一人念，眾人聽”，大家聽得枯燥乏味，自己講課也沒勁頭。

　　講臺既是舞臺，也是考場，是接受黨員群眾檢驗的一個窗口。領導干部如何讓黨課講的受歡迎呢？一要語言講究藝術性。在語言上要適當講究一些技巧，生動活潑，恰如其分，盡可能引用發生在身邊的鮮活例子，力求把聽眾的積極性帶動起來，根據聽眾的思想實際，所需所求，深入淺出地闡述自己的觀點，述評聽眾所關注的有關問題。二要形式求創新。打破以往“自家講課自家聽”“穿新鞋走老路”模式，在講課過程中，既要有豐富的載體，又要有鮮活的素材；既要有拓展黨課的參與度，又要有鞭策激勵的好制度。最好能夠在講課中，與聽眾平等探討，在討論中加深對問題的理解。三要把自己“擺進去”。黨課教育的魅力絕不在于講課人的好口才，也不在于講課人的理論水平有多高，而在于講課人講課時能否把自己“擺進去”。如果以領導自居，高高在上、居高臨下，黨課效果就會不好。如果領導把自己融于聽課者之中，把自己擺進去，這堂黨課肯定很有感染力。

　　上黨課是發揮領導功能的“指揮平臺”，也是展示領導魅力的“成長舞臺”。各級領導干部應該加倍愛護它，在工作標準上規范、在具體內容上明確、在操作實施中創新、在考核評價中強化，使之成為黨建工作有力依托，成為踐行“三嚴三實”的好路徑。

　　（作者單位：河北省隆堯縣委組織部）