讓初心和使命在青春時(shí)代綻放美麗光芒

為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。在2019年5月31日召開的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，站在新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻闡述了開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的深遠(yuǎn)意義。

進(jìn)入新時(shí)代，推進(jìn)高校思想政治教育、堅(jiān)定青年人生理想信念、打牢思想根基的精神動(dòng)力，成為各高校面臨的重大課題。今天的高校學(xué)子正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人也”的時(shí)代使命，這一時(shí)期是人生中牢固樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要階段，思想政治教育的成功與否對(duì)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)生本人都尤為重要。

“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求為高校的思想政治教育指明了方向。在實(shí)踐過(guò)程中，一條重要經(jīng)驗(yàn)就是創(chuàng)新辦好思政課，高效盤活學(xué)校的思政課資源，利用好中國(guó)共產(chǎn)黨人豐厚的精神給養(yǎng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

1.在講臺(tái)上把初心使命講透

習(xí)近平總書記指出，中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。

高校思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是鑄魂育人的靈魂課程，更是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地。將初心使命教育融入思想政治理論課教育教學(xué)的全過(guò)程，首先必須推動(dòng)“三進(jìn)”即進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。要將我們黨的理想信念有機(jī)地貫穿思想政治理論課課程設(shè)計(jì)和課程講授之中，在各門思想政治理論課中將其作為關(guān)鍵內(nèi)容，堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐、國(guó)家民族與個(gè)人的多重維度，從歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相統(tǒng)一的角度，體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、時(shí)代價(jià)值。

講清楚以嘉興南湖為起點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終不忘初心，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的各個(gè)時(shí)期承繼并發(fā)揚(yáng)革命精神，形成了以“紅船精神”為源頭，以井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神等為主要內(nèi)容的革命精神譜系，成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民在不斷奮斗中的看家法寶、精神支撐、力量源泉和政治任務(wù)。

講清楚在黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、改革和建設(shè)的偉大歷程中，堅(jiān)定的理想信念在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展邏輯和歷史價(jià)值。以馬克思主義中國(guó)化在不同階段的貢獻(xiàn)，闡釋其理論底色和理論價(jià)值；以黨帶領(lǐng)人民開展的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，闡釋其實(shí)踐指向和當(dāng)代價(jià)值；以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的豐富內(nèi)容，闡釋其在當(dāng)代中國(guó)文化形態(tài)中的導(dǎo)向地位和獨(dú)特價(jià)值。做到以歷史教育人、以理論說(shuō)服人、以實(shí)踐感染人、以精神激勵(lì)人，進(jìn)而認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，在廣大學(xué)生中營(yíng)造積極學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的良好氛圍。

課堂教學(xué)是主渠道，各類課程要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，將思政課程與課程思政相結(jié)合，形成“大思政”格局。

首先，挖掘各門課程中的價(jià)值要素，使之與中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神相契合。在各門學(xué)科課程教學(xué)中旗幟鮮明地堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，闡釋好中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)與中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐的統(tǒng)一性和一致性。闡釋好當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系就是在以“紅船精神”為源頭的革命精神激勵(lì)下創(chuàng)造性發(fā)展、奮斗中演進(jìn)、奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)的結(jié)晶，明確革命精神的價(jià)值導(dǎo)向。其次，在具有民族高等教育特色的民族理論與民族政策相關(guān)課程中，將“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的精神內(nèi)涵貫穿各民族共有精神家園的構(gòu)筑、中華民族共同體意識(shí)鑄造、“三個(gè)離不開”和“五個(gè)認(rèn)同”等思想的教育教學(xué)之中。

西北民族大學(xué)作為一所扎根甘肅、立足西北的民族高校，思政工作主陣地和主渠道作用的發(fā)揮，離不開對(duì)當(dāng)?shù)馗锩�精神和民族文化的挖掘。甘肅是具有光榮革命傳統(tǒng)的省份，在中國(guó)革命史上具有重要地位，在中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神發(fā)展史上書寫過(guò)重要篇章，這里是紅軍長(zhǎng)征的行經(jīng)之地和三大主力紅軍會(huì)師之地，具有豐富而厚重的革命精神資源，也不乏具有民族地區(qū)特點(diǎn)的革命精神素材。西北民族大學(xué)作為培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才、研究我國(guó)民族政策和民族理論、傳承和弘揚(yáng)我國(guó)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“重鎮(zhèn)”之一，十分注重在學(xué)理性、層次性、鮮活性民族文化“富礦”上挖掘。長(zhǎng)期以來(lái)，西北民族大學(xué)將這些革命精神和民族文化資源融入以思想政治理論課為主的各類課程教學(xué)之中，豐富了革命精神教育的內(nèi)容，以創(chuàng)新的教學(xué)形式、接地氣的教學(xué)素材促進(jìn)了課程質(zhì)量的提升和育人工作的新發(fā)展。

2.在舞臺(tái)上把初心使命演活

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。在新時(shí)代民族高校的思想政治教育，就要以鮮活的形式展現(xiàn)紅色文化，培育校園紅色底蘊(yùn)，將紅色基因在民族高校傳承發(fā)揚(yáng)。

在藝術(shù)創(chuàng)作中展現(xiàn)初心使命。西北民族大學(xué)將思政課程搬上藝術(shù)舞臺(tái)，在創(chuàng)作中充分展現(xiàn)革命精神，力爭(zhēng)思政課程創(chuàng)優(yōu)，排演了一系列由教師指導(dǎo)、由眾多學(xué)生參演、受到師生和社會(huì)廣泛關(guān)注和好評(píng)的、展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的高質(zhì)量經(jīng)典藝術(shù)作品，實(shí)現(xiàn)了民族高等教育思政工作的突破和創(chuàng)新。話劇《雨花臺(tái)》和《江姐》就是其中的代表。

在創(chuàng)作過(guò)程中，從組織排演到一場(chǎng)場(chǎng)公演，參演同學(xué)始終以飽含深情、細(xì)致入微、動(dòng)人心扉的演繹描摹出共產(chǎn)黨人的碧血丹心，用精湛的演技再現(xiàn)了一幕幕感人肺腑、催人奮進(jìn)的歷史篇章，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人在各個(gè)歷史時(shí)期為國(guó)家為民族不懈奮斗的可貴精神。

在新媒體傳播中展示初心使命。西北民族大學(xué)積極做好傳承紅色基因的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不僅開設(shè)了專門的紅色文化主題教育網(wǎng)站，還利用微博、微信、抖音等平臺(tái)，充分運(yùn)用新媒體技術(shù)和手段進(jìn)行思想政治教育，以鮮活的形式展現(xiàn)我們黨不同時(shí)期的革命精神，力爭(zhēng)在新時(shí)代將紅色基因的種子厚植于新媒體唱響主旋律的廣袤土壤之中。

在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)初心使命。將初心使命融入思政工作全過(guò)程，就要探索承載形式的多樣化。為此，西北民族大學(xué)開展“紅色基因傳承行動(dòng)”教育活動(dòng)，組建研究社團(tuán)開展理論研討，組織弘揚(yáng)革命精神為主題的演講比賽、征文比賽、歌詠比賽等。

在2019年5月16日的延安專場(chǎng)演出《黃河大合唱》大型交響音樂(lè)會(huì)上，西北民族大學(xué)交響樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)師生200余人組成的演出團(tuán)隊(duì)唱響《黃河大合唱》，八個(gè)樂(lè)章一氣呵成，氣勢(shì)恢宏，獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲。《黃河大合唱》的排演是西北民族大學(xué)將思政課程搬上藝術(shù)舞臺(tái)的一次有意義的探索和嘗試，用有信仰、有生命、有溫度的藝術(shù)載體傳承紅色基因，教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立為偉大祖國(guó)奮斗拼搏的情懷，充滿感染力的藝術(shù)作品讓在場(chǎng)觀眾接受了一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育，也為在場(chǎng)的黨員重溫了初心使命。

3.在實(shí)踐中把初心使命付諸行動(dòng)

民族高等教育承擔(dān)著教育工作和民族工作的雙重使命。民族高等教育的思政工作，要走向各民族群眾的廣闊天地，投身民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

西北民族大學(xué)自建校以來(lái)，始終與黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，與民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步緊密聯(lián)系，堅(jiān)持“立足西北，服務(wù)民族”，長(zhǎng)期積淀涵化出以“黃土地”和“黃河”為表征，以“樸實(shí)無(wú)華、甘于清貧、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)”和以“志存高遠(yuǎn)、奔流不息、百折不撓、勇往直前”為核心的大學(xué)精神。長(zhǎng)期以來(lái)，西北民族大學(xué)秉持獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，為民族地區(qū)培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為的合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感自豪感，為促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)提供智力支撐等重要保障。努力將學(xué)校建成堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)高地，構(gòu)筑中華民族共有精神家園的模范之地，服務(wù)協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的特色智庫(kù)。

為了這份堅(jiān)守與追求，西北民族大學(xué)運(yùn)用文化教育資源，將思政工作做到社會(huì)大學(xué)、做到田野課堂、做到百姓家里。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校通過(guò)組織思想政治理論專家到各地為干部群眾宣講黨的方針政策，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供政策解讀；通過(guò)為民族地區(qū)提供政策咨詢和建議規(guī)劃，支持民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展；通過(guò)組織藝術(shù)團(tuán)隊(duì)到地方進(jìn)行演出，宣傳革命精神和中國(guó)特色社會(huì)主義文化。

2016年，西北民族大學(xué)268名師生分派為15支教育關(guān)愛服務(wù)小分隊(duì)到基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉(xiāng)），協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃�部門開展教師培訓(xùn)，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。

2017年，西北民族大學(xué)組織醫(yī)學(xué)類專業(yè)教師和學(xué)生志愿者，分赴少數(shù)民族聚居區(qū)的農(nóng)村基層開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)普及等活動(dòng)，捐送藥品和醫(yī)療器械，協(xié)助建設(shè)鄉(xiāng)（村）醫(yī)療站。

2018年，西北民族大學(xué)組織師生分赴陜西渭南、青海剛察縣、新疆和田地區(qū)、甘肅甘南州、西藏日喀則地區(qū)開展特色農(nóng)作物種植技術(shù)下鄉(xiāng)、畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)助力精準(zhǔn)扶貧調(diào)研、民族醫(yī)藥傳承及發(fā)展策略研究、畜牧業(yè)發(fā)展及糞污處理現(xiàn)狀調(diào)研和民族地區(qū)畜禽養(yǎng)殖發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

在更廣闊、更生動(dòng)、更有現(xiàn)實(shí)觀照的“大課堂”上，思想政治教育收到良好的效果。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，西北民族大學(xué)的思政課不斷創(chuàng)新，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了民族高等教育的力量，得到廣大民族地區(qū)的肯定和好評(píng)，走出了一條民族高等教育支持民族地區(qū)建設(shè)的實(shí)踐之路。

中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，青年們雖然身處的具體歷史環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，但為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗的使命不變，為中國(guó)人民和中華民族的美好未來(lái)而努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的責(zé)任不變。廣大青年滿懷對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，高校的思政課要不斷拓寬視野、增添載體、豐富內(nèi)容，引導(dǎo)青年學(xué)子接續(xù)奮斗，激勵(lì)各民族學(xué)生把個(gè)人理想追求融入國(guó)家民族事業(yè)之中，讓他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代不負(fù)青春，不負(fù)使命。

（作者：鄧光玉，系甘肅省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員、西北民族大學(xué)黨委書記）