守正創(chuàng)新 弦歌不輟——復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院課程思政紀(jì)實(shí)

“從人民日?qǐng)?bào)國(guó)慶頭版看執(zhí)政黨的媒介使用”“網(wǎng)絡(luò)表情包流行，主流媒體如何應(yīng)對(duì)”“怎么看待經(jīng)濟(jì)增速放緩”……這是復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)生們?nèi)粘Ｕn堂討論的話題。作為國(guó)內(nèi)歷史最悠久的新聞傳播教育機(jī)構(gòu)之一，今年90歲的復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院（系），對(duì)培養(yǎng)新聞人才的探索依然“旦復(fù)旦”“新又新”。

“高校所有課程都要有育人功能，所有教師都負(fù)有育人職責(zé)，知識(shí)傳授與價(jià)值觀教育必須同頻共振。”復(fù)旦大學(xué)黨委書記焦揚(yáng)說(shuō)，復(fù)旦要打造以思想政治理論課為核心圈，中國(guó)系列課程、綜合素養(yǎng)課程、專業(yè)教育課程多層次互補(bǔ)的“課程思政”育人圈層效應(yīng)。新聞學(xué)院，正是“課程思政”的先行者。

創(chuàng)建精品課程，關(guān)切學(xué)生所思所想

“馬克思主義新聞思想”不光是新聞學(xué)院學(xué)生的專業(yè)必修，還是復(fù)旦大學(xué)通識(shí)教育平臺(tái)上的熱門課，選修人數(shù)一直在全國(guó)同類課程中居領(lǐng)先地位。“這是新聞學(xué)院的‘金課’，是我們探索思政課教學(xué)改革，研究如何實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的核心課程。”復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院負(fù)責(zé)人說(shuō)。

“金課”并非一夕煉成。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院素有馬克思主義新聞?dòng)^教學(xué)與研究傳統(tǒng)，老系主任陳望道翻譯了第一個(gè)《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本。自上世紀(jì)50年代，“兩典一筆”成為教學(xué)設(shè)置的重中之重，其中的一“典”，就是馬克思主義新聞經(jīng)典論著。

“馬克思主義新聞?dòng)^”課程的帶頭人童兵教授，是新中國(guó)培養(yǎng)的第一位新聞學(xué)博士，2001年，他領(lǐng)銜組織“馬克思主義新聞?dòng)^”課程團(tuán)隊(duì)，這門課一亮相就是新聞學(xué)院本科生必修課，3年后變成全校人文類基礎(chǔ)課，很快成為復(fù)旦、上海乃至國(guó)家級(jí)精品課程。

青年海歸姚建華副教授也是團(tuán)隊(duì)成員之一。在他看來(lái)，馬克思主義新聞?dòng)^是馬克思留下的寶貴精神財(cái)富，是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義新聞理論的靈魂、核心和骨架。林溪聲副教授是教學(xué)團(tuán)隊(duì)6名主講教師之一。馬克思、恩格斯、列寧的新聞?wù)撝�，以及中�?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于新聞?shì)浾摰闹匾�論述，都是她講授的內(nèi)容。她說(shuō)，就是要帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)梳理，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理。

讀經(jīng)典原著，卻從不封閉于過(guò)去，而是不斷調(diào)研、回應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的所思所想，與新鮮的熱點(diǎn)新聞相關(guān)聯(lián)。黨的十九大后，第三版課程教材出版，還配套推出《馬克思主義新聞?dòng)^百問(wèn)百答》；課程模版則保持每年10%左右的內(nèi)容更新比例，不斷設(shè)計(jì)新的課程課件。

守好課堂教學(xué)主渠道，課程思政全覆蓋

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院被譽(yù)為“記者搖籃”，即便是在就業(yè)方向多元的今天，絕大多數(shù)畢業(yè)生仍選擇在新聞內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域工作。

“大學(xué)時(shí)期是學(xué)生價(jià)值觀成長(zhǎng)的‘易感期’，樹立馬克思主義新聞?dòng)^，系好人生‘第一粒扣子’，能為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記兼執(zhí)行院長(zhǎng)張濤甫教授說(shuō)。在他看來(lái)，在人人都有麥克風(fēng)的社會(huì)環(huán)境下，提升媒體素養(yǎng)是新聞學(xué)院義不容辭的責(zé)任。

“我會(huì)要求學(xué)生堅(jiān)持看人民日?qǐng)?bào)、新華社等主流媒體的時(shí)政報(bào)道，分析頭條新聞選擇和版面處理的標(biāo)準(zhǔn)是什么。”媒體人出身的“新聞采訪寫作”任課教師竇鋒昌教授說(shuō)。負(fù)責(zé)講授“新聞編輯”課的伍靜副教授，即將開始新一輪在澎湃新聞的掛職見習(xí)。在她看來(lái)，要幫助年輕學(xué)子理解媒體編輯思想，必須有來(lái)自一線的鮮活感受和不斷更新的業(yè)界案例。

已成為復(fù)旦大學(xué)思政建設(shè)示范院系的新聞學(xué)院，其課程思政既有面向廣大學(xué)生的“馬克思主義新聞?dòng)^”示范課，也有在新聞傳播專業(yè)教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值觀成長(zhǎng)的思政理論內(nèi)容，還有覆蓋學(xué)院所有專業(yè)、將價(jià)值引領(lǐng)與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的整體性課程思政建設(shè)。

感知和記錄中國(guó)，力行新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)

“三天六城，用腳步丈量沿海開放城市，用文字記錄改革開放縮影……”這是“記錄中國(guó)”專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，一名學(xué)生寫下的感受。

這個(gè)活動(dòng)，由復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院發(fā)起于2016年。許多學(xué)生通過(guò)攜手媒體“真采真寫真發(fā)表”，記錄社會(huì)變遷。2016年的項(xiàng)目主題是“打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”，2017年重走80多年前西南聯(lián)大西遷之路，2018年紀(jì)念改革開放40周年……2019年，正值新中國(guó)成立70周年，學(xué)生們以“回首來(lái)時(shí)路，開啟新征程”為主題，走進(jìn)瓊州海峽跨海通道等重大工程調(diào)研采訪。4年來(lái)，學(xué)生們的足跡遍及20個(gè)省份、39個(gè)縣市，采訪對(duì)象超過(guò)200人，在專業(yè)教師和媒體記者指導(dǎo)下發(fā)表報(bào)道50余篇，被人民網(wǎng)等眾多媒體平臺(tái)轉(zhuǎn)載，總閱讀量破千萬(wàn)。

復(fù)旦新聞學(xué)院課程思政“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)還有很多：開了10多年的“馬克思主義新聞?dòng)^”課程，近幾年拓展了新形式：老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)黨的一大會(huì)址、西柏坡等紅色歷史地標(biāo)，與當(dāng)?shù)馗咝：献鹘涣鳌㈤_門辦學(xué)；“走進(jìn)新聞傳播”系列講座活動(dòng)，廣邀新聞傳播領(lǐng)域知名學(xué)者、主流媒體負(fù)責(zé)人與學(xué)生面對(duì)面交流；“新時(shí)代的中國(guó)”國(guó)情教育系列講座，邀請(qǐng)各領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)干部和專家學(xué)者授課……90華誕的復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院，守正創(chuàng)新，弦歌不輟。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2019年10月30日 06 版）