江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院：構(gòu)建“一核兩翼四輪驅(qū)動(dòng)”黨建體系，破除高校黨建“中梗阻”

習(xí)近平總書記曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好，把紅色基因傳承好”。這為高校黨建工作教育指明了道路。傳承紅色基因既是當(dāng)前高校辦學(xué)的重要政治任務(wù)和獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì),也是推進(jìn)高校“雙一流”建設(shè)的精神支柱和力量源泉。十八大以來，加強(qiáng)高校黨建工作建設(shè)是作為全面從嚴(yán)治黨的基本遵循，而二級(jí)學(xué)院黨建作為高校黨建工作的“重頭戲”，與紅色精神的融合，對(duì)破除高校二級(jí)學(xué)院“中梗阻”問題，促進(jìn)高校“雙一流”建設(shè)，加快二級(jí)學(xué)院高水平內(nèi)涵式發(fā)展具有重要作用。

一、背景

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院源于1923年成立的江西省立商業(yè)學(xué)校會(huì)統(tǒng)科，至今已有九十六年的歷史。九十六年來，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院幾經(jīng)波折，分分合合，篳路藍(lán)縷，但是幾代江財(cái)統(tǒng)計(jì)人不改初心，砥礪前行。學(xué)院黨委立足學(xué)校辦校實(shí)際，植根贛鄱大地，吸收“堅(jiān)定執(zhí)著追理想，實(shí)事求是闖新路，艱苦奮斗攻難關(guān)，依靠群眾求勝利”的井岡山精神，以建設(shè)中國(guó)特色世界一流的統(tǒng)計(jì)學(xué)科為目標(biāo)，探索建立起以立德樹人為核心，以一流學(xué)科建設(shè)和一流本科建設(shè)為兩翼，以學(xué)院黨的領(lǐng)導(dǎo)體制、人才工作體制、人才培養(yǎng)體制和思想政治工作體制創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力（簡(jiǎn)稱“一核兩翼 四輪驅(qū)動(dòng)”）的學(xué)院黨建體系，不斷助力“雙一流”建設(shè)，在2017年全國(guó)第四輪學(xué)科水平評(píng)估中獲得A-等次，進(jìn)入全國(guó)前10%行列（江西僅4個(gè)A類學(xué)科）。

二、做法

（一）堅(jiān)定理想信念，把準(zhǔn)政治方向，健全學(xué)院黨的領(lǐng)導(dǎo)體制

為全面貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨方略，學(xué)院黨委堅(jiān)持“圍繞教研抓黨建，抓好黨建促教研”的工作思路，將井岡山精神融入學(xué)院日常工作中，創(chuàng)新和完善了以黨委會(huì)議制度、黨政聯(lián)席會(huì)議制度和教職工民主管理大會(huì)制度為基礎(chǔ)的學(xué)院黨的領(lǐng)導(dǎo)體制。在政治和意識(shí)形態(tài)建設(shè)方面，學(xué)院黨委在落實(shí)“兩學(xué)一做”專題教育長(zhǎng)效機(jī)制的同時(shí)，制定并實(shí)施黨委會(huì)議制度、黨政聯(lián)席會(huì)議制度和教職工民主管理大會(huì)制度，遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則。在行政制度建設(shè)方面，學(xué)院實(shí)行院長(zhǎng)辦公會(huì)議制度、學(xué)術(shù)委員會(huì)議制度和教學(xué)委員會(huì)議制度，遵循“黨政聯(lián)席、院長(zhǎng)負(fù)責(zé)、專家治學(xué)、民主管理”的原則。在理論學(xué)習(xí)方面，制定并實(shí)施黨委理論學(xué)習(xí)中心組制度、教職工理論學(xué)習(xí)制度和院領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生講黨課制度，認(rèn)真舉辦黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議、黨校、團(tuán)校、黨支部理論學(xué)習(xí)會(huì)、教職工理論學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)院黨委利用江西省豐富的紅色資源，實(shí)行理論學(xué)習(xí)與紅色實(shí)踐相結(jié)合的方式，每年至少舉行一次紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，保證教育效果。在宣傳建設(shè)方面，學(xué)院黨委推行“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”策略，分別建立了黨委、黨支部、教職工和學(xué)生微信與QQ群，建立學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和微博，及時(shí)發(fā)布各類消息及新聞，其中以“統(tǒng)統(tǒng)聯(lián)通”QQ群為代表，學(xué)生在群里提出的任何問題都能得到教師的及時(shí)解答。在宣揚(yáng)典型事例方面，積極發(fā)現(xiàn)并宣傳如羅世華、平衛(wèi)英、靳偉等教書育人楷模的優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。

（二）依靠人才，推行“黨建+人才工作”策略，創(chuàng)新人才工作體制

學(xué)院黨委明確了解學(xué)院要發(fā)展，學(xué)科要建設(shè)，關(guān)鍵在人才。在人才工作方面，學(xué)院黨委堅(jiān)持引育并舉、以育為主。一方面，學(xué)院黨委帶頭積極引進(jìn)人才，做好人才服務(wù)工作。為每個(gè)有人才稱號(hào)的教師配備了“一對(duì)一”服務(wù)行政人員，在各方面給予人才足夠的關(guān)心與支持，為人才提供必要的保障機(jī)制，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。另一方面，學(xué)院不斷優(yōu)化師資的學(xué)位結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，對(duì)教師積極進(jìn)行思想政治教育。學(xué)院黨委堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)院人才工作的四大特色，一是突出事業(yè)發(fā)展平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造優(yōu)良的服務(wù)人才成長(zhǎng)的學(xué)院家文化氛圍；二是全方位拓寬引人渠道，動(dòng)員全體教職工推薦人才、爭(zhēng)取人才；三是全面服務(wù)青年教師人才成長(zhǎng)，多方面給予人才扶持和幫助；四是關(guān)心高層次人才的生活，用真摯關(guān)懷留住人才。

（三）勇闖新路，狠抓“三個(gè)突出”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制

學(xué)院黨委認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持將紅色教育與人才培養(yǎng)相結(jié)合，把“學(xué)生的利益和發(fā)展放在第一位”。一是突出政治性。學(xué)院黨委高度重視學(xué)生的政治性，把培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)科德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的行為，通過班會(huì)、主題教育活動(dòng)等堅(jiān)持不懈向?qū)W生傳播馬克思主義，大力弘揚(yáng)“井岡山精神”等紅色精神，厚植師生的愛國(guó)主義情懷。學(xué)生黨支部每季度定期舉辦“悅享經(jīng)典·紅色讀書分享會(huì)”，通過閱讀經(jīng)典紅色書籍，分享讀書心得，讓學(xué)生黨員有效自主地參與進(jìn)來。這使得學(xué)生黨員深刻地體會(huì)紅色精神，將紅色基因更好傳承下去。目前學(xué)生已閱讀《共產(chǎn)黨宣言》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《習(xí)近平的七年知青歲月》等書籍，撰寫學(xué)習(xí)心得二十余萬字。二是突出思想性。學(xué)院黨委從三方入手加強(qiáng)學(xué)生的思想性。第一，堅(jiān)持院領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生上思政課，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生上班會(huì)、給黨員上黨課，弘揚(yáng)紅色精神和宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；第二，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等媒介，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播；第三，在寢室樓建立學(xué)生黨員活動(dòng)室，提供給學(xué)生黨員思想交流的優(yōu)良環(huán)境。三是突出實(shí)踐性。為做好學(xué)院黨建工作，黨委緊扣教書育人的根本點(diǎn)，圍繞立德樹人的核心，立足于社會(huì)實(shí)踐的大課堂，著力增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐性。學(xué)院黨委積極與單位聯(lián)系，簽訂多家實(shí)習(xí)基地，構(gòu)建“統(tǒng)計(jì)學(xué)院‘紅色家書’尋訪團(tuán)”和“統(tǒng)計(jì)學(xué)院助力精準(zhǔn)扶貧服務(wù)隊(duì)”，動(dòng)員廣大學(xué)子參與到志愿服務(wù)實(shí)踐中。

以拔尖人才實(shí)驗(yàn)班為突破口，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。自2012年，學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況探索制定大學(xué)生發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施分層分類人才培養(yǎng)，成立“拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”。學(xué)院為試驗(yàn)班打造了一支綜合素質(zhì)過硬的穩(wěn)定教師團(tuán)隊(duì)，形成了一套包含培養(yǎng)理念、選拔機(jī)制、課程設(shè)置、教學(xué)方法、考核激勵(lì)辦法、過程管理及學(xué)生畢業(yè)后跟蹤反饋七大方面的完整的制度化培養(yǎng)體系。教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地組建本科生學(xué)術(shù)論壇，并制定“高年級(jí)帶低年級(jí)”的滾動(dòng)培養(yǎng)制度，將良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍傳播給下一屆學(xué)子，有力保障拔尖人才培養(yǎng)的可持續(xù)性。

學(xué)院積極聚焦學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)同交叉，促使統(tǒng)計(jì)學(xué)科與其他學(xué)科融合。與人文學(xué)院組建人文統(tǒng)計(jì)專業(yè)，與軟件與物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院組建數(shù)據(jù)工程專業(yè)，打破了傳統(tǒng)學(xué)科之間的壁壘，培植新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。同時(shí)學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為載體，推進(jìn)實(shí)踐育人，帶領(lǐng)更多的學(xué)生參與例如脫貧核查等調(diào)研活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)口支援、精準(zhǔn)扶貧等行動(dòng)中勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為。

（四）實(shí)施“大學(xué)生黨員領(lǐng)航工程”，創(chuàng)新思政工作模式

自2016年起，學(xué)院逐步實(shí)施“大學(xué)生黨員領(lǐng)航工程”，以大學(xué)生黨員發(fā)展為抓手，構(gòu)建從入黨積極分子到正式黨員完整的“四個(gè)引領(lǐng)、八個(gè)模范、十個(gè)一”的發(fā)展體系，增強(qiáng)入黨程序的規(guī)范性、制度性。“四個(gè)引領(lǐng)”即思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、創(chuàng)新引領(lǐng)、實(shí)踐引領(lǐng)。“八個(gè)模范”即爭(zhēng)當(dāng)理想模范、學(xué)習(xí)模范、創(chuàng)新模范、守紀(jì)模范、助人模范、奉獻(xiàn)模范、文明模范、誠(chéng)信模范。“十個(gè)一”指大學(xué)生發(fā)展為黨員過程中每個(gè)學(xué)期必須做到的十項(xiàng)要求：聆聽一場(chǎng)黨的教育講座，閱讀一本紅色圖書，參觀一次紅色教育基地，交上一份上佳的成績(jī)單，參與一次科研活動(dòng)或本專業(yè)的學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)一項(xiàng)專業(yè)技能興趣，擔(dān)任一次班級(jí)學(xué)生干部，幫助身邊的一名同學(xué)，獲得一項(xiàng)院級(jí)(含）以上的獎(jiǎng)勵(lì)，參與或組織一次公益志愿活動(dòng)。從入黨積極分子到發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員，再到轉(zhuǎn)為正式黨員，這十條標(biāo)準(zhǔn)逐步提高。為強(qiáng)化踐行“十個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院黨委給每一位入成為黨積極分子的同學(xué)發(fā)放《大學(xué)生黨員成長(zhǎng)手冊(cè)》，旨在指導(dǎo)和記錄每位同學(xué)從成為入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員和正式黨員的成長(zhǎng)過程。

三、成效

（一）黨組織政治核心地位明確，學(xué)院學(xué)科發(fā)展取得突破性成績(jī)。學(xué)院黨委堅(jiān)持黨建引領(lǐng)促發(fā)展，發(fā)揮黨組織核心作用，不斷健全制度來規(guī)范學(xué)院日常工作和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神，助推統(tǒng)計(jì)學(xué)科在2017年教育部全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A-類學(xué)科，并先后獲評(píng)為江西省成長(zhǎng)學(xué)科、江西省一流專業(yè)、全國(guó)五星級(jí)專業(yè)。在各類學(xué)科專業(yè)評(píng)估中，學(xué)院也收獲頗豐，在2017-2018年中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)估報(bào)告中排名第六，在艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)最新公布的2018本科專業(yè)排名中排名第四，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)十大名校中排名第六，在2018-2019年經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名第九，在武大專業(yè)評(píng)估中位列前五，并于2019年入選江西省優(yōu)勢(shì)專業(yè)。近年來，學(xué)院黨委也被學(xué)校授予“五星級(jí)黨委”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）不斷引進(jìn)一流人才，鍛造出高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前學(xué)院共有67位教師，其中，國(guó)外學(xué)科領(lǐng)軍人物、長(zhǎng)江講座學(xué)者兩位，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼一位，國(guó)家社科基金評(píng)委一位，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員一位，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才一位，享受江西省政府特殊津貼一位，江西省“百千萬工程”人才兩位，贛鄱555工程人才三位，井岡之星兩位，江西省青年科學(xué)家兩位，青年井岡學(xué)者兩位，江西省名師三位，全國(guó)模范教師、江西省教育先進(jìn)工作者一位，博士生導(dǎo)師十二位，教授十五位，全日制海歸博士五位。學(xué)院師資的學(xué)位、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化，形成了一支朝氣蓬勃、敬業(yè)樂群、梯度合理的教師隊(duì)伍。學(xué)院的黨員教師做到珍惜崗位，盡職盡責(zé)；埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，逐步形成了“引領(lǐng)教書育人、引領(lǐng)科研創(chuàng)新、引領(lǐng)管理服務(wù)”的良好態(tài)勢(shì)。學(xué)院因此曾獲得“全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵崗”、“江西第二批省人才工作示范點(diǎn)”、“校人才工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（三）實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位育人，育人質(zhì)量邁上新臺(tái)階。在學(xué)院黨委的帶領(lǐng)下，學(xué)院教師爭(zhēng)做青年學(xué)生的知心人、學(xué)生工作的熱心人。學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，例如全國(guó)大學(xué)生統(tǒng)計(jì)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽、大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。學(xué)生質(zhì)量明顯提高，畢業(yè)生的思想性、專業(yè)性等各方面素質(zhì)在社會(huì)各界取得良好反響。近三年本科生升學(xué)率約35%，常規(guī)就業(yè)率達(dá)70%，考取公務(wù)員率為5%。學(xué)院打造的拔尖人才實(shí)驗(yàn)班的每屆升學(xué)率均為全校第一，年均考研、出國(guó)升學(xué)率50%以上，就業(yè)率90%以上。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，占拔尖人才實(shí)驗(yàn)班畢業(yè)生總數(shù)25%的學(xué)生已經(jīng)或者即將在國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

（四）紅色精神深入學(xué)生之心，學(xué)生志愿服務(wù)性增強(qiáng)，學(xué)生黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。學(xué)生每周積極自發(fā)組織志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)服務(wù)為學(xué)生講解功課，到敬老院為老人表演節(jié)目，到兒童村陪伴孩子，等活動(dòng)獲得當(dāng)?shù)鼐用駨V泛好評(píng)。學(xué)生黨員的志愿身影更是出現(xiàn)在任何需要的地方，如新生接待、就業(yè)宣講招聘會(huì)、寢室搬遷等。多位學(xué)生黨員曾參加江西財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生支教團(tuán)赴四川省小金縣支教。

四、探討

（一）破除“中梗阻”問題，重點(diǎn)在強(qiáng)化體制機(jī)制，從源頭上杜絕問題的發(fā)生。欲流之遠(yuǎn)者，必先浚其泉源。高校二級(jí)學(xué)院要溯本逐源，尋找到產(chǎn)生“中梗阻”問題的原由，對(duì)癥下藥，打通學(xué)院到學(xué)生的“最后一公里路”。當(dāng)然，只有符合實(shí)情的體制才能助推學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)前，全國(guó)高校都在熱烈開展“雙一流”建設(shè)，除去前往一流高校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是如何根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行建設(shè)。

（二）紅色精神是黨建工作的不竭力量之源。高校二級(jí)學(xué)院要立足所在的實(shí)際，擅于發(fā)揮身邊的紅色資源作用。紅色文化中流淌著紅色精神，高校要不斷給正處在三觀確立關(guān)鍵期的青年以紅色教育，講解紅色文化，讓紅色基因代代傳，成為每屆學(xué)生的“標(biāo)配”。

（三）黨建工作是一切工作發(fā)展的龍頭。“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”。黨建工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)院的發(fā)展前景。基層黨組織要圍繞學(xué)院發(fā)展大局展開工作，服務(wù)學(xué)院發(fā)展。做好黨建工作必須進(jìn)行系統(tǒng)思考，在明確目標(biāo)的前提下，細(xì)化工作內(nèi)容。

（四）以愛育人、以德服人方能育出時(shí)代新人。生硬說教、填鴨式的教學(xué)方式只能生產(chǎn)出機(jī)器，“走心式”教育才能將學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有專業(yè)技能的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。