以整風(fēng)精神改造學(xué)習(xí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)

1941年，毛澤東同志在延安干部會(huì)議上作了《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，拉開了延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的序幕。今天讀來，這篇報(bào)告在改造學(xué)習(xí)、改進(jìn)學(xué)風(fēng)上依然閃耀著真理的思想光芒和不朽的精神力量，對(duì)新征程上推進(jìn)黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

在炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，毛澤東同志為何要將整頓黨的學(xué)風(fēng)作為當(dāng)務(wù)之急呢？從根本上講：就是要克服黨內(nèi)長期存在的以教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義為突出表現(xiàn)的主觀主義不良學(xué)風(fēng)，確立實(shí)事求是的思想路線，為在復(fù)雜惡劣環(huán)境中奪取抗戰(zhàn)勝利提供思想保證。大的背景是：遵義會(huì)議以來，黨內(nèi)存在的“左”傾教條主義思想沒有得到徹底肅清，右傾錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響革命斗爭。與此同時(shí)，我們黨的隊(duì)伍迅速擴(kuò)大到80萬人，黨員的思想觀念、黨性作風(fēng)等亟需一場馬克思主義的學(xué)習(xí)教育運(yùn)動(dòng)來提高和改進(jìn)。一個(gè)重要的寫作背景是皖南事變。毛澤東同志指出，皖南事變發(fā)生的根本原因是“有同志沒有把普遍真理的馬列主義與中國革命的具體實(shí)際聯(lián)系起來”。皖南事變的發(fā)生，暴露出黨在政治、組織以及指導(dǎo)思想上未能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，反映了黨和軍隊(duì)的高級(jí)干部馬克思主義理論水平和黨性修養(yǎng)亟待提高的狀況。

報(bào)告開門見山提出了“將我們?nèi)�黨的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”的號(hào)召。在毛澤東同志看來，建黨二十年來，“馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就使中國革命的面目為之一新”，然而黨的學(xué)風(fēng)還存在很大的缺點(diǎn)，突出體現(xiàn)在“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用”。這三種情況都違背了理論和實(shí)際相結(jié)合的基本原則，是“為數(shù)相當(dāng)?shù)囟啵瑸楹ο喈?dāng)?shù)卮螅�不可等閑視之的”主觀主義作風(fēng)。報(bào)告分析批評(píng)了主觀主義的態(tài)度及表現(xiàn)，即不愿作系統(tǒng)周密地調(diào)查研究，不愿深入研究中國的歷史，單憑主觀熱情工作，為了單純地學(xué)理論而去學(xué)理論，脫離實(shí)際空洞地研究理論……并指出這種主觀主義的方法“是共產(chǎn)黨的大敵”。報(bào)告號(hào)召樹立馬克思列寧主義的學(xué)風(fēng)和態(tài)度，就是“要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來”“就是有的放矢的態(tài)度”“就是實(shí)事求是的態(tài)度”。這種實(shí)事求是的態(tài)度，“就是黨性的表現(xiàn)”“是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度”。報(bào)告向全黨提出了改造學(xué)習(xí)的三點(diǎn)建議：一是系統(tǒng)地周密地研究周圍環(huán)境的任務(wù)；二是聚集人才，分工合作地研究近百年的中國史；三是以研究中國革命實(shí)際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)方針，開展在職干部的教育和干部學(xué)校的教育。盡管時(shí)過境遷，但是報(bào)告關(guān)于改造學(xué)習(xí)的重大命題依然具有現(xiàn)實(shí)意義，關(guān)于學(xué)風(fēng)問題的深刻剖析依然具有警醒意義，關(guān)于整頓學(xué)風(fēng)的建議舉措依然具有借鑒意義。

以史為鑒，開創(chuàng)未來。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視以歷史思維汲取歷史營養(yǎng)來加強(qiáng)黨的建設(shè)，注重通過提升馬克思主義理論素養(yǎng)來增強(qiáng)正確貫徹黨的政治路線的自覺性堅(jiān)定性，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、實(shí)事求是、調(diào)查研究、自我革命等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化了新時(shí)代思想建黨、理論強(qiáng)黨、管黨治黨的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。黨的二十大以來，黨中央在全黨大興調(diào)查研究，開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，在軍隊(duì)開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)軍思想、建功強(qiáng)軍事業(yè)”教育實(shí)踐活動(dòng)，常態(tài)化制度化開展政治整訓(xùn)，這些都是對(duì)延安整風(fēng)精神的時(shí)代弘揚(yáng)。新征程上，面對(duì)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的時(shí)代重任，一些同志學(xué)風(fēng)作風(fēng)還存在不少缺點(diǎn)和不足。《改造我們的學(xué)習(xí)》啟發(fā)我們，必須以更加強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神學(xué)習(xí)黨史軍史的有益經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)延安整風(fēng)精神，努力培塑馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，大力糾治學(xué)習(xí)與工作中的主觀主義、形式主義、官僚主義，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)作風(fēng)推進(jìn)黨的偉大事業(yè)不斷前進(jìn)。

（作者單位：國防大學(xué)政治學(xué)院西安校區(qū)）